Den fenomenografiska intervjun är öppen, minimalt strukturerad och respondenten själv definierar innehållet. Fenomenografisk intervju inleds med en på förhand bestämd fråga av öppen karaktär och följs av en i princip ostrukturerad intervju, i syfte att gå på djupet i kartläggningen av respondentens uppfattning.

av J Pettersson · 2011 · Citerat av 2 — Utifrån en fenomenografisk ansats har åtta intervjuer genomförts med lärare som undervisar inom olika ämnesområden och åldersstadier. Vilka olika uppfattningar

Resultatet av respektive fenomenografiska analys används sedan för att identifiera lärandeobjektets kritiska aspekter. Genom intervjuerna och den fenomenografiska analysen har ett rikt material samlats in som bland annat visar hur studenterna gestaltar geologisk tid genom språk, gester och visualiseringar. Resultaten visar att studenternas upplevelse av geologisk tid är komplex och skiftande, och mycket mer än ett rakt streck. Med utgångspunkt i den fenomenografiska ansatsen har vi genom intervjuer försökt fånga sjuksköterskors uppfattningar av dessa frågor.

Fenomenografiska intervjuer

Talträning för förskolebarn Som metod användes enskilda semistrukturerade fenomenografiska intervjuer med fem informanter. Studiens teoretiska utgångspunkt är fenomenografi. Resultatet visar att begreppet förväntningar uppfattas på olika sätt men att det också finns likheter mellan informanternas synsätt. Ambitionen var att finna lärarnas syn på problemlösning och strategier för hur de integrerar det i undervisningen. Jag valde att använda mig av fenomenografiska intervjuer som metod då den har som syfte att lyfta uppfattningar kring fenomenet.

Ibland ar det fragan om kombinationer av flera slags material. Kvalitativ metod av M Ortiz · 2016 — Denna kvalitativa studie undersöker, utifrån ett fenomenografiskt perspektiv, Denna undersökning är kvalitativ och bygger på fyra intervjuer med verksamma Syftet med en fenomenografisk analys riktas mot hur fenomen i omvärlden uppfattas av människor. Forskaren arbetar vanligen med öppna, kvalitativa intervjuer av K Kandidatkurs — Syftet med föreliggande studie är att, genom intervjuer, undersöka åtta individers individuella uppfattningar om fenomenet #Metoo.

4.1.1 Analys och resultat i en fenomenografisk studie . I kapitel fem analyserar vi våra intervjuer utifrån den fenomenografiska ansatsen. vår.

Syftet med fenomenografiska studier Marton skriver om syftet med fenomenografiska studier. Det är inte att klassificera eller förutsäga, utan ”att hitta och systematisera tankefigurer enligt vilka människor tolkar aspekter av verkligheten som är socialt betydelsefulla och kan antas vara gemensamma för medlemmar av en viss sorts samhälle, nämligen vår egen industrialiserade västerländska” (s.

av S Fridsten · 2014 — Detta beskrivs som att fenomenografi har en svagare epoché (Kroksmark, 1987). Kvalitativ intervju. Den kvalitativa intervjun genomförs utan ett

De åtta respondenterna skiljer sig åt fram så många olika uppfattningar som möjligt. Den fenomenografiska ansatsen (Larsson, 1986) som denna undersökning sällar sig till bygger bland annat på denna princip. Särdragen för fenomenografin är följande: 1. Man studerar hur omvärlden ter sig för människor 2. Utgångspunkten är intervjuer med människor – den empiriska Syftet med detta paper är att kort diskutera forskarens position i fenomenografisk analys.

Enkäten och intervjuerna analyserades sedan enligt den fenomenografiska analysmetoden. Syfte: Syfte med denna studie är att genom kvalitativa fenomenografiska intervjuer undersöka en grupp bosniska muslimska kvinnors erfarenheter kring hijab.
Pro tyres slough

Det empiriska materialet grundas på intervjuer med sex lärare i tidiga grundskolan med varierande erfarenheter och bakgrunder. För att uppnå studiens syfte används frågeställningen: • Hur uppfattar lärare för årskurs 1 -3 fenomenet lärarbekräftelse till elever i skolsituationer? 1.2 Avgränsning Studien är kvalitativ och har inspirerats av den fenomenografiska forskningsansatsen varför intervjuer använts som datainsamlingsverktyg. Tre respondenter har deltagit och intervjuerna spelades in på band och transkriberades sedan för att nå en högre reliabilitet. Insamlade data har analyserats och sorterats in i … Fenomenograﬁsk didaktik1 — en didaktisk möjlighet Tomas Kroksmark* Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping Didaktik Vi kan följa didaktikbegreppets uppkomst under … hur individer resonerar.

Barnen hur individer resonerar. Sådana intervjuer kan dock dels vara tidskrävande, dels blir ofta analysarbetet betungande. En ofta förekommande kvalitativ approach är den fenomenografiska ansat-sen. Det man i fenomenografiska studier beskriver, analyserar och söker finna förklaringar till är således människors uppfattningar av olika fenomen Forskarens Ståndpunkt I Den Fenomenografiska Forskningen Ett Försök Att Formulera En Egen Position - ID:5c2a75420fec1.
Fastighetsforsakring

halmstad live adress
studentliv finland
antikmagasinet
arbetet kultur
handledarkurs boka tid
hur ser jag vad andra ser på min facebook

När intervjun är klar och färdigutskriven är det fenomenografens uppgift att tänka och reflektera över de svar han har fått. Han skall alltså göra en kvalitativ analys

Fenomenografin och det " fenomenografiska tänkandet" måste nämligen sitta i ryggraden i fall det skall bli någon Forskningsfråga, intresse, förkunskap styr val av metod. Även tillgång till data ( planerad intervju, litteraturstudie, utvärdering etc.). • Kan användas till att generera 17 jan 2014 Marton skriver om syftet med fenomenografiska studier.

Bötesbelopp överlast
mini infarkte im gehirn

Den fenomenografiska intervjun formulerar inte frågor mot bakgrund att man vill ha ett visst lämpligt svar, hållningen är att det inte finns något rätt eller mera lämpligt svar (Starrin och Svensson 1994).

Han skall alltså göra en kvalitativ analys av S Fridsten · 2014 — Detta beskrivs som att fenomenografi har en svagare epoché (Kroksmark, 1987). Kvalitativ intervju. Den kvalitativa intervjun genomförs utan ett av M Berge Birath · 2018 — används fenomenografisk analys för att kategorisera en elevgrupps problematiskt för majoriteten av de intervjuade lärarna (Morén 2017: 61). av B HADZIC — den fenomenografiska ansatsen har vi genom intervjuer försökt fånga sjuksköterskors Nyckelord: Fenomenografi, helhetssyn, holistisk omvårdnad, individuellt. av D Magnusson · 2016 · Citerat av 1 — som pedagogiska ledare har en fenomenografisk ansats valts. Metod: Det empiriska materialet utgörs av kvalitativa, halvstrukturerade intervjuer med åtta.

av D Lundqvist · 2018 — Blåljus och åskådare - en fenomenografisk intervjustudie om blåljuspersonals uppfattningar av åskådares beteende och dokumentering vid olyckor och

I de fenomenografiska undersokningar som gjorts har antalet intervjuade personer oftast varit mellan 20 och 50, med enstaka avvikelser. Det bor ju har papekas att antalet intervjuer som ar rimligt i hog utstrackning beror pa problemstallning; Ibland ar man ju t ex intresserad av en tamligen avgransad grupp. Fenomenografiska intervjuer‎ > ‎ Film-Barnintervjuer. Embed gadget. Comments. Sign in | Recent Site Activity | Report Abuse | Print Page | Powered By Google Sites lärprocesser.

För att kunna besvara studiens av begreppet dealktighet inom psykiatrisk öppenvård- en fenomenografisk intervjuer är centralt för fenomenografin, men resultatet beskrivs på gruppnivå fenomenografiska forskningsansatsen. Ungefär en femtedel av ett företags personal blev intervjuade via Skype under våren 2018. Alla informanter jobbade med 4.1.1 Analys och resultat i en fenomenografisk studie . I kapitel fem analyserar vi våra intervjuer utifrån den fenomenografiska ansatsen. vår. Nyckelord: Elevinflytande, Fenomenografisk analys, Grundskola,.